互聯(lián)網(wǎng)科技時(shí)代到來，直播模式以極快的速度興起，各個(gè)行業(yè)都紛紛開啟直播來引流獲客，2022年直播用戶規(guī)模將達(dá)到6.6億人，顯然直播已經(jīng)成為最熱門的模式。知識(shí)付費(fèi)賽道的商家也被不斷涌入其中爭(zhēng)搶直播紅利，眾多教育機(jī)構(gòu)也意識(shí)到互聯(lián)網(wǎng)+教育的重要性，都開始搭建自己的在線教育平臺(tái)轉(zhuǎn)型線上發(fā)展。

直播是線上教學(xué)的關(guān)鍵，網(wǎng)課教學(xué)，想要實(shí)現(xiàn)互動(dòng)，必須要通過直播這一形式來實(shí)現(xiàn)。那么教培機(jī)構(gòu)就需要一個(gè)直播平臺(tái)來授課。很多教培機(jī)構(gòu)和企業(yè)都選擇和第三方服務(wù)商創(chuàng)客匠人合作搭建自己的直播教學(xué)平臺(tái)，可以更好的運(yùn)營(yíng)私域，掌握自己的客戶和流量。

 一、線上教學(xué)有哪些優(yōu)勢(shì)？

1、教學(xué)模式新穎

線上教學(xué)可以通過短視頻、音頻、課件共享、屏幕共享、PPT白板、直播等方式來呈現(xiàn)課程內(nèi)容，方便學(xué)員理解吸收知識(shí)。可以隨時(shí)隨地連接潛在學(xué)員的教學(xué)體驗(yàn)，不僅有利于用戶快速觸達(dá)硬核干貨，也能滿足各種教學(xué)場(chǎng)景。

2、便于整理學(xué)員信息

后臺(tái)可建立實(shí)時(shí)的指標(biāo)監(jiān)測(cè)，包括當(dāng)前直播的觀看數(shù)據(jù)的增長(zhǎng)趨勢(shì)，學(xué)員直播觀看的進(jìn)度，課件課后作業(yè)完成進(jìn)度等數(shù)據(jù)，其它的還有學(xué)員互動(dòng)數(shù)、轉(zhuǎn)化率、復(fù)購(gòu)續(xù)費(fèi)率等，多維度分析用戶運(yùn)營(yíng)、課程運(yùn)營(yíng)、活動(dòng)營(yíng)銷的效果，幫助平臺(tái)快速調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和營(yíng)銷活動(dòng)。

二、教培機(jī)構(gòu)如何搭建屬于自己的教育直播系統(tǒng)？

一種是自己組建技術(shù)團(tuán)隊(duì)開發(fā)，另一種是外包第三方開發(fā)團(tuán)隊(duì)，還有一種是選擇第三方教育技術(shù)服務(wù)商開發(fā)。

自己組建技術(shù)團(tuán)隊(duì)開發(fā)在財(cái)務(wù)成本、時(shí)間成本及管理成本投入巨大；

外包第三方開發(fā)團(tuán)隊(duì)前期 bug 會(huì)比較多，穩(wěn)定性差，導(dǎo)致后期維護(hù)及功能更新迭代成本非常高；

而選擇第三方教育技術(shù)服務(wù)商來開發(fā)既能節(jié)省開發(fā)時(shí)間還能降低成本，第三方平臺(tái)提供了很多功能模板，營(yíng)銷工具等。

創(chuàng)客匠人技術(shù)服務(wù)商，深知教育培訓(xùn)行業(yè)的痛點(diǎn)，專注為教培機(jī)構(gòu)打造能解決痛點(diǎn)的在線教育平臺(tái)，其直播系統(tǒng)功能齊全，直播形式多樣化，滿足各種直播教學(xué)場(chǎng)景。

直播的最主要目的是為了教學(xué)，其中創(chuàng)客匠人小班課具有針對(duì)性，互動(dòng)性，隨學(xué)隨問，更能滿足個(gè)性化的教學(xué)訴求，還原真實(shí)互動(dòng)課堂，實(shí)現(xiàn)從1V1至1V20的全面互動(dòng)教學(xué)，滿足多人開啟實(shí)時(shí)連麥視頻互動(dòng)的教學(xué)需求，支持講師使用白板、課件文檔演示，學(xué)員舉手提問等互動(dòng)操作。

同時(shí)平臺(tái)的營(yíng)銷推廣功能也很重要。當(dāng)下直播中熱門的直播帶貨、直播打賞、直播刷禮物功能，更能激發(fā)用戶和主播之間的互動(dòng)，豐富直播間氛圍。私域平臺(tái)的搭建可以通過秒殺、拼團(tuán)、課程試聽、大轉(zhuǎn)盤抽獎(jiǎng)等營(yíng)銷手段，沉淀用戶，實(shí)現(xiàn)獲客轉(zhuǎn)化。

教培機(jī)構(gòu)有了自己的直播系統(tǒng)，一方面，能夠更好的將用戶粉絲留存在平臺(tái)上，不用擔(dān)心用戶被其他的同類內(nèi)容吸引走；另一方面，能夠更專注在課程內(nèi)容的創(chuàng)作上，再通過平臺(tái)上多樣化的工具將用戶粉絲進(jìn)行轉(zhuǎn)化。如今線上+線下的教學(xué)模式漸成教育行業(yè)主流,而直播+私域流量是教培企業(yè)打造品牌IP,低成本裂變?cè)鲩L(zhǎng)的關(guān)鍵。因此，教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)必須要搭建屬于自己的直播平臺(tái)！