隨著時間的累積，我們對于在線教育已不陌生，在工作或者學(xué)習(xí)中，我們需要經(jīng)常與它打交道。為了改變低迷的發(fā)展軌跡，不少教培機(jī)構(gòu)都轉(zhuǎn)型線上，而這種轉(zhuǎn)型趨勢也帶來了大量的在線課程，但是好的課程都是建設(shè)而來的，當(dāng)然也并不是為了建設(shè)而建設(shè)，那么問題來了如何建設(shè)在線課程呢？下面就聽小編為您細(xì)細(xì)道來。

一、在線課程建設(shè)怎么做？

1、不重復(fù)建設(shè)

課程要以完善的體系為主，在內(nèi)容上要有差異化，換句話說就是要有不同的內(nèi)容。這樣才能覆蓋到不同的群體，獲取更多的客戶群體。如果內(nèi)容都是重復(fù)的，使用體驗就非常不好，對于平臺的好感度也會急劇降低。誰也不想在搜索問題的時候，得到的是重復(fù)答案。在線課程也是如此，如果內(nèi)容都是重復(fù)的，換湯不換藥，這肯定是無法得到自己精準(zhǔn)的客戶群體的。

2、不過度建設(shè)

很多人在制作課程的時候都會追求精益求精，而這也使得成本搭建的成本在不斷增高。甚至是高度建設(shè)，增加的課程內(nèi)容與原來的內(nèi)容產(chǎn)生巨大的差異，而這種過度話建設(shè)表面上看內(nèi)容更加豐富，能夠為用戶提供更多的內(nèi)容參考，事實上因為內(nèi)容的相關(guān)性過低，反而失去了課程原本的價值，內(nèi)容都是不相關(guān)的，用戶自然不愿多做停留，課程建設(shè)的價值也會損耗殆盡。

3、跟課堂教學(xué)結(jié)合

如果課程脫離實際的教學(xué)，不能給教學(xué)帶來幫助，那么這樣的課程建設(shè)也是不具備任何意義的。機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)型是為了以高質(zhì)量教學(xué)服務(wù)來吸引客戶，而在線課程就是其中很重要的一部分。所以說對于在線課程的建設(shè)需要與課堂結(jié)合而來，采用混合式教學(xué)，才能讓教學(xué)質(zhì)量得以提高。

4、持續(xù)高質(zhì)量建設(shè)

人們對于知識的需求是不會止步的，所以在線課程的內(nèi)容也已經(jīng)保持持續(xù)輸出，這樣才能源源不斷的獲取客戶，不會因為內(nèi)容跟不上用戶的需求而被放棄。當(dāng)然持續(xù)輸出內(nèi)容，質(zhì)量也需要過關(guān)，如果只是持續(xù)輸出垃圾內(nèi)容，那還不如不更新。讓用戶有內(nèi)容可以獲取，才是在線課程建設(shè)真正的價值所在。