互聯(lián)網(wǎng)技術的不斷發(fā)展，教育行業(yè)深受其影響。在互聯(lián)網(wǎng)教育行業(yè)里，目前主要存在這三大細分領域。

　　一、職業(yè)教育

　　職業(yè)教育是就業(yè)驅(qū)動，其驅(qū)動力最強，同時效果最容易評估，很容易在短期內(nèi)形成品牌。

　　很多悶聲發(fā)財?shù)墓径蓟旧霞性谶@個領域。因為相對于其他領域這個領域的商業(yè)模式最清晰。這里面主要分成兩大類：

　　一類是考證類，比如會計師、自學考試、公務員考試、司法考試、建造師、教師資格證等；

　　另一類的是技能類，比如平面設計、三維設計以及編程等。

　　整個行業(yè)最考驗的是團隊的運營能力，未來的競爭看幾家能否在獨自先進入的領域形成品牌，然后考驗其橫向擴展的能力。對于進入這個領域的創(chuàng)業(yè)者來說，最主要考慮的是選擇的品類，有些品類特別適合通過互聯(lián)網(wǎng)模式提供服務，而有些品類，比如編程就不容易互聯(lián)網(wǎng)教育模式，至少現(xiàn)在看是這樣。

　　二、語言學習

　　語言學習排第二原因是，有很多很強驅(qū)動力的出國英語考試，也有更弱一些的口語等，語言學習的周期比較長，形成品牌的時間需要更長，但有好的持續(xù)營收能力。

　　這里面主要是英語培訓。這個領域是目前賽道最簡單清晰的。此前創(chuàng)業(yè)集中在背單詞領域，但這個領域變現(xiàn)一直沒有特別大的突破。目前創(chuàng)業(yè)基本上集中在線上1VS1和出國考試領域。除了出國考試，其他英語類學習的用戶生命周期都比較長。這個領域很多賽道都出現(xiàn)了明顯的領先者，未教育來關鍵看各自能否在細分領域形成獨特的品牌價值。

　　三、K12?

　　K12雖然是教育最大的領域，但是他互聯(lián)網(wǎng)化受到的阻力是最大的，其中阻力是付費群體和使用群體是分離的，這個決策會變得非常微妙。

　　K12肯定是2014年和2015年的投資熱點，驅(qū)動他形成熱點的原因是有兩個領域融到了非常多的錢，一個是題庫類的公司，一類是教育的O2O。

　　題庫切中的是學生的剛需，所以它解決了教育其中一個核心問題：流量獲取。但學生不是直接付費的群體，付費群體是家長，這是這個模式最需要去探索的。O2O教育是教育領域爭議最大的領域，但平臺方如果沒法形成品牌，就不會有招生能力，沒有招生能力這個領域就不會走向一個良性的循環(huán)。

　　在過去的教育領域我們關注更多的是體制外的教育，但今天體制內(nèi)的機會正在逐漸成熟。教育部多次下文要求加快學校的信息化，同時發(fā)文積極引入第三方公司參與。這類公司未來可能會有兩類公司存在，一類是類似培生這樣生產(chǎn)內(nèi)容的公司，一類類似現(xiàn)在Remind在做的渠道類公司。未來在這個領域可能會出現(xiàn)非常多2B模式的公司，而且體量非常大。

　　當然，除了以上所說的三個領域之外，興趣教育以及幼教也是值得關注的領域。教育行業(yè)在互聯(lián)網(wǎng)的影響下，今后還會有怎樣的形態(tài)，讓我們拭目以待。